News Ticker


3,4,5 తరగతుల తరలింపులో ఉపాధ్యాయ పోస్టులు ఉన్నత పాఠశాలలకు బదలాయింపు పై... ప్రతిపాదనలు Draft Rules



ఉన్నత పాఠశాలల్లో ప్రాధమిక పాఠశాలల విలీన ప్రక్రియ - ముసాయిదా👇

👉 ఉన్నత పాఠశాల ఆవరణలో / ప్రక్కనే / 250 మీటర్ల దూరం లోపు గల ప్రాధమిక పాఠశాలల్లోని 3,4,5 తరగతులను ఉన్నత పాఠశాలల్లో విలీనం చేస్తారు.

👉 ప్రాధమిక పాఠశాలల్లోని SGT లను 1:30 / 1:20 ప్రాతిపదికన 1,2 తరగతుల బోధనకు కేటాయిస్తారు

👉 ప్రాధమిక పాఠశాలల్లోని జూనియర్ టీచర్ల ను 1,2 తరగతులు బోధించేందుకు వినియోగిస్తారు

👉 ఎవరైనా సీనియర్ టీచర్ కు 3 నుండి 10 తరగతులు బోధించేందుకు తగిన అర్హత లేని యెడల...అట్టి అర్హత కలిగిన జూనియర్ టీచర్ ని ఉన్నత పాఠశాలకు పంపుతారు

👉 తాను ప్రాధమిక పాఠశాలలో ఉండాలా లేక ఉన్నత పాఠశాలకు వెళ్లాలా... అనే ఐచ్చికం LFL HM కి ఇస్తారు. (ఏది ఏమైనప్పటికీ ఉన్నత పాఠశాలల్లో అవసరమగు విద్యార్హత కల్గిన ఉపాధ్యాయులు ఉండాలి)

👉 ఉన్నత పాఠశాలల్లో సరిపడా స్థలం / గదులు లేనట్లయితే...3 నుండి 5 తరగతులు ప్రాధమిక పాఠశాలల్లోనే నడుపుతారు.

👉 దీని కొరకు ప్రాధమిక పాఠశాలల నుండి ఉన్నత పాఠశాలలకు వెళ్లిన ఉపాధ్యాయులే కాక ఉన్నత పాఠశాలల ఉపాధ్యాయులు కూడా పాఠ్య బోధన చేస్తారు.

👉 ఒకవేళ 3 నుండి 10 తరగతులు బోధించేందుకు టీచర్ల లభ్యత కొరవడినట్లయితే ... జిల్లా లోని సర్ ప్లస్ ఉపాధ్యాయుల్ని పని సర్దుబాటు క్రింద నియమిస్తారు.

👉 3 నుండి 10 తరగతులు బోధించు ఉపాధ్యాయులకు.. వారానికి 32 బోధనా పీరియడ్ల కంటే మించరాదు

👉 సదరు విలీన ప్రక్రియ ది.31.10.2021 నాటికి పూర్తి కావలెను

👉 ది.01.11.2021 నుండి నూతన విద్యా విధానం (5+3+3+4) అమలు కావలసి ఉంటుంది

👉 ఇది ముసాయిదా మాత్రమే. దీనిపై అధికార ప్రకటన వెలువడాల్సి ఉంది.

The  Government  with  a  long-time  objective  of  preparing  the  students  of Andhra  Pradesh  for  a  global  citizen  with  bright  future  by  focusing  on  School Education with various flagship initiatives i.e., Manabadi; Nadu-Nedu, Jagananna Gorumudda, Jagananna Ammavodi;  Jagananna Vidya Kanuka etc.,

  2.        With  regard  to  learning  outcomes,  various  assessment  reports  reveal  that, there is  a huge learning  deficit.  The National  Education  Policy  2020 observed that, "the  gap between  the current  state of learning outcomes and what is desirable must be bridged to undertaking  major  reforms  to bring the highest quality  and integrity

into the system from early childhood education through higher education".

  3.       One main factor leading to poor learning  outcomes  is the practice of multiple class teaching in the  primary  schools.  It  means one or two teachers  teach classes III to  V  in  the  primary  school  and  thereby  not  able  to  cover  (18)  mandatory subjects  for  all S   classes. Whereas the  students  require  teaching  from  specialist subject  teachers such as English,  Maths,  Science etc.,  One way  of overcoming this problem  is  to  arrange  for  imparting   teaching  by  subject   teachers   to  students studying  from Class III to V and also to provide teachers exclusively for Class I  and II.  Since at  present the schools are  arranged into  primary,  upper primary and high schools and they  are  located  at different  locations,  after thoroughly  analyzing the present  situation   and  to  ensure   better  learning   outcomes   among  children,   the following arrangements  are  made for providing teachers  exclusively for Class I  and

II and subject teachers for Class III  to V In the primary schools:

 Attendance of NISHTHA 3.0 (FLN) course enrollment status 

 a) Classes 3 to S  of Primary  Schools which are  located  in same/adjacent/below

250 mtrs  of the High  School with same management  now become part  of the High Schools which are catering from classes 6 to 10 at present.

b) Classes 1&2 of such Primary Schools shall  function as usual.

c) Secondary Grade Teachers (SGTs) shall  be provided to Classes 1  &2  of such primary   schools   @   1:30,   However,   keeping   in  view   of   the   learning outcomes, the TPR @ 1:20 may also be considered.

 d} The remaining  teachers in  such primary  schools Including  LFL Headmaster shall be deployed  and  brought to  the  control  of  Headmaster of the  High School concerned.

F.A-1 పరీక్షల మోడల్ పేపర్లు (PRIMARY)

e) The concerned High School  shall run from Classes 3 to 10  with  the existing staff  of  the  high  school  and  the  teachers  deployed  from  such  primary schools.

 .   To identify  the  Primary  schools located  in  same/adjacent/below  250 mtrs  of High Schools with  same management,

ii. To  bring   the  Classes  3   to  5   students  of  Identified  Primary  schools  into control  of Headmaster of the High School concerned.

iii. To  ensure  Junior  most  Secondary   Grade  Teachers  in  total  service  @   1:30

(enrollment of classes  1   &  2)  to  teach  Classes  1  8  2 in  the  same  primary school.  If  senior SGTs are  not  qualified to  teach  from  classes  3 to  10,  then the  services   of  qualified junior  most   SGTs  may   also  be  considered  for redeployment.

iv. To  redeploy  the  remaining teachers  to  the respective  High  School  to  teach classes 3 to  10.  Option  may be given to the LFL Headmaster whether to stay back  or to  render   his  services  in  High  school.  However qualified   teachers may be deployed  to High School.

v. While    redeploying    the    teachers    to    concerned     High    Schools,     the administrative aspects  including  service  matters  shall  be shifted  from  such Primary  Schools to concerned High Schools.

పదోన్నతుల షెడ్యూల్ విడుదల... Promotions to take up promotions upto the cadre of Head Masters, Grade II and School Assistant on Adhoc basis

vi.  If the accommodation  Is  not  sufficient  to  run  classes  3 to  10  in  concerned

 High  Schools,  the classes  3  to  5  shall  be functioned   at the  Primary  School concerned  and the teachers of High School including  teachers deployed  from primary  schools  shall  take  classes  to  the  students  of  classes  3  to  5  at primary    school    and   the    Headmaster   shall   administrate   and   monitor accordingly.

 vii.  lf  the  teachers  are  not  sufficient  to  teach  classes  3  to  10  including  the teachers   deployed   from   primary    schools   in   High   schools,   the   District Educational   Officer   concerned    shall   take    necessary    action   for    work adjustment from  surplus  in  the District.

viii. The  Headmasters  of such  High schools  shall  ensure  subject  wise  teachers from   Classes  3  to  10  duly  ensuring  maximum   32  periods   per  week  per teacher and  the time table  shall  be framed  accordingly.  (model  time  table issued in Academic  Calendar  may be followed)

Formative Assessment-1 for the academic year 2021-22 – Certain guidelines 

ix.  The  Headmaster  of such  high  school  is  competent  to  utilize  the  human resources available  as per their educational  qualifications.

 Therefore,  all  District  Educational  Officers  in  the  State  are  requested to  take further necessary  action  regarding  finalizing  the  cadre strength,  arrangements for claiming salaries  duly  in consultation  with  the  concerned  District Treasury  Officers, the  particulars of schools  shall  be furnished  to this  office  so as to  make  necessary modifications  in child  info  and  to  communicate the same  to  the  Director,  Mid Day Meal  for  necessary  modifications  in  IMMS application.  The  entire  process  shall  be completed  on  or before  31.10.2021  positively  and  from  01.11.2021  onwards,  the new administrative  and academic  arrangements  shall be in  force.


Students Attendance - UPDATED - Updated on October 18, 2021



Share This:

Post Tags:

No Comment to " 3,4,5 తరగతుల తరలింపులో ఉపాధ్యాయ పోస్టులు ఉన్నత పాఠశాలలకు బదలాయింపు పై... ప్రతిపాదనలు Draft Rules "

  • To add an Emoticons Show Icons
  • To add code Use [pre]code here[/pre]
  • To add an Image Use [img]IMAGE-URL-HERE[/img]
  • To add Youtube video just paste a video link like